Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí 7 trường THCS Trần Hưng Đạo-Kon Tum năm học 2023-2024
Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí 7 trường THCS Trần Hưng Đạo-Kon Tum năm học 2023-2024 bao gồm hai nội dung của phân môn Lịch sử và Địa lí với các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Để chuẩn bị sẵn cho kì thi giữa kì, các em hãy tăng cường luyện tập đề thi do Hocaz.vn cung cấp ngay nhé!
A. PHÂN MÔN LỊCH SỬ
I. TRẮC NGHIỆM: (2,5 điểm)
* Hãy chọn câu trả lời đúng:
Câu 1. Quá trình xác lập quan hệ sản xuất phong kiến diễn ra mạnh mẽ nhất ở Vương quốc nào ở Tây Âu:
A. Vương quốc Tây Gốt.
B. Vương quốc của người Ăng-giô Xắc-xông.
C. Vương quốc Đông Gốt.
D. Vương quốc Phơ-răng.
Câu 2. Các cuộc phát kiến địa lí đã mang lại sự giàu có cho các tầng lớp nào ở châu Âu?
A. Thương nhân, quý tộc.
B. Nông dân, quý tộc.
C. Tướng lĩnh quân sự, quý tộc.
D. Tăng Lữ, quý tộc.
Câu 3. Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rôma, người Giéc-man đã
A. chiếm ruộng đất của chủ nô.
B. khai hoang, lập đồn điền.
C. phong tước vị cho tướng lĩnh và quý tộc.
D. thành lập vương quốc mới.
Câu 4. Hai giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến châu Âu bao gồm
A. địa chủ và nông dân.
B. chủ nô và nô lệ.
C. tư sản và vô sản.
D. lãnh chúa phong kiến và nông nô.
Câu 5. "Con đường tơ lụa" là những tuyến đường giao thương kết nối giữa
A. Trung Quốc và Án Độ.
B. các nước Đông Nam Á với phương Tây.
C. phương Đông và phương Tây.
D. Trung Quốc và Việt Nam.
Câu 6. Trung Quốc trở thành quốc gia phong kiến cường thịnh nhất châu Á dưới triều đại
A. nhà Thanh.
B. nhà Nguyên.
C. nhà Đường.
D. nhà Minh.
Câu 7. Các bộ tộc người Giéc-man từ phương Bắc tràn xuống xâm chiếm lãnh thổ của đế quốc La Mã vào thời gian:
A. đến cuối thế kỉ VI
B. đến cuối thế kỉ III
C. đến cuối thế kỉ V
D. đến cuối thế kỉ IV
Câu 8. Nội dung nào không phải là hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí ở Tây Âu thời trung đại?
A. Làm nảy sinh quá trình cướp bóc thược địa.
B. Dẫn đến sự ra đời các thành thị trung đại.
C. Làm cho thị trường thế giớ được mở rộng.
D. Tạo ra cuộc cách mạng về giao thông và trí thức.
